Leitbild

Das Leitbild dient uns als Grundlage und Richtlinie für die Gestaltung des Schulalltags, für die Weiterentwicklung unserer Schule und für die Förderung der Schulqualität. Wir arbeiten mit den Leitbildern und entwickeln sie weiter. Das Schulprogramm und die Jahresplanung beschreiben die von den Leitsätzen in den Leitbildern abgeleiteten Zielsetzungen. Wir sind bereit, uns auch weiterhin gemeinsam für eine gute Schule im Sinne unseres Qualitätsleitbildes einzusetzen.

Unsere Schule ist ein Ort des Lernens und der Erziehung. Wir geben Raum und Zeit für die Entwicklung zu gesellschaftsfähigen und eigenverantwortlichen Menschen. Dabei ist es selbstverständlich, verschieden zu sein (verschiedene Kulturen, Lernstände, Lerntypen usw.). Unsere Schule versetzt jeden Schüler/jede Schülerin in die Lage, sein/ihr Potential mit Freude auszuschöpfen.

1. Unsere Werte

(aus dem Q-Leitbild, Berufsleitbild Schulleitung und Arbeitszeitmanagement)

• Die Schule Seon nützt die strukturellen Standortvoraussetzungen (Schule unter einem Dach), um schulische Prozesse zu vereinfachen.
• Die Integration möglichst aller Schülerinnen und Schüler ist uns wichtig.
• Unsere Schule ist geprägt durch gegenseitigen Respekt, Offenheit, Unterstützung und Akzeptanz.
• Verbindlichkeit und Zuverlässigkeit prägen unsere Zusammenarbeit.

Die Schulleitung pflegt einen partizipativen, wertschätzenden und klaren Führungsstil, der auf einer Feedbackkultur beruht.

Dafür setzen wir uns ein:

• Wir sind uns unserer Werte bewusst, wir reflektieren diese und stehen für unsere Werte in unserem Handeln ein.
• Wir arbeiten lösungsorientiert zusammen.
• Wir respektieren einander und fördern die Identifizierung mit unserer Schule unter einem Dach.

2. Unterricht

Ein angenehmes Unterrichtsklima ist Grundlage und Voraussetzung für gelingendes Lernen. Wir unterstützen die Schülerinnen und Schüler darin, Selbstverantwortung für ihr Lernen zu übernehmen. Die Sozial-, Selbst- und Sachkompetenz sind dabei gleichwertig. Wir ermöglichen individuelles und gemeinschaftliches Lernen und fordern und fördern angemessene Leistungen.

Dafür setzen wir uns ein:

• Wir streben eine ganzheitliche Beurteilung an und fördern die Selbsteinschätzung.
• Unsere Schule ermöglicht unterrichtsergänzende Angebote.
• Wir ermöglichen ein gewaltfreies und offenes Schul- und Unterrichtsklima

3. Zusammenarbeit

Die gute Zusammenarbeit unter Erwachsenen ist ein Spiegel für das Zusammenleben der Schülerinnen und Schüler. Wir begegnen einander deshalb mit Achtung, Vertrauen und Humor und überdenken unser Tun regelmässig in Gruppen, Teams und Konferenzen.

Dafür setzen wir uns ein:

• Wir leben vor, was wir von unseren Schülerinnen und Schülern erwarten.
• Wir erarbeiten gemeinsam Ziele und Projekte.
• Wir bilden uns weiter.

4. Eltern und Öffentlichkeit

Die Eltern sind gleichwertige Erziehungspartner auf Augenhöhe. Eine gute Zusammenarbeit mit ihnen als wichtigste Bezugspersonen ist elementar. Die Schule präsentiert sich in regelmässigen Abständen in einer Form der Öffentlichkeit (Besuchstage, Berichte, Aufführungen, Elternabende, Informationsveranstaltungen usw.). Der Einblick ins Schulgeschehen fördert das gegenseitige Verständnis und baut Vorurteile ab.

Dafür setzen wir uns ein:

• Wir pflegen das Gespräch und die Zusammenarbeit mit Eltern, Behörden, Fachstellen, Zubringerschulen, Abnehmerschulen und Betrieben.
• Wir präsentieren unsere Arbeit und die Entwicklung der Schule in der Öffentlichkeit.